Coming To Terms : A Theory of Writing Assessment /

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Lynne, Patricia, 1964-
Médium: Elektronický zdroj E-kniha
Jazyk:angličtina
Vydáno: Logan, Utah : Utah State University Press, 2004.
Edice:Book collections on Project MUSE.
Témata:
On-line přístup:Full text available:
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Obsah:
  • Large-scale writing assessment practices and the influence of objectivity
  • Contemporary literacy scholarship and the value of context
  • Wrestling with positivism
  • Theory under construction
  • The politics of theorizing
  • Theorizing writing assessment
  • Theory in practice.