Coming To Terms : A Theory of Writing Assessment /
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 電子媒体 eBook |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
Logan, Utah :
Utah State University Press,
2004.
|
| シリーズ: | Book collections on Project MUSE.
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Full text available: |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
目次:
- Large-scale writing assessment practices and the influence of objectivity
- Contemporary literacy scholarship and the value of context
- Wrestling with positivism
- Theory under construction
- The politics of theorizing
- Theorizing writing assessment
- Theory in practice.