صورة الغلاف

Coming To Terms : A Theory of Writing Assessment /

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Lynne, Patricia, 1964-
التنسيق: الكتروني كتاب الكتروني
اللغة:الإنجليزية
منشور في: Logan, Utah : Utah State University Press, 2004.
سلاسل:Book collections on Project MUSE.
الموضوعات:
Constructivism (Education)
English language > Rhetoric > Evaluation.
English language > Composition and exercises > Study and teaching (Secondary)
English language > Composition and exercises > Evaluation.
Electronic books.
الوصول للمادة أونلاين:Full text available:
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
جدول المحتويات:
  • Large-scale writing assessment practices and the influence of objectivity
  • Contemporary literacy scholarship and the value of context
  • Wrestling with positivism
  • Theory under construction
  • The politics of theorizing
  • Theorizing writing assessment
  • Theory in practice.

مواد مشابهة