Linking Childrens Learning With Professional Learning Impact, Evidence and Inclusive Practice /

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphov: Keay, Jeanne K.
Institutionellt upphov: SpringerLink (Online service)
Övriga upphov: Lloyd, Christine M.
Materialtyp: Elektronisk E-bok
Språk:engelska
Utgiven: Rotterdam : SensePublishers, 2011.
Ämnen:
Länkar:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-645-8
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!