Linking Childrens Learning With Professional Learning Impact, Evidence and Inclusive Practice /

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Keay, Jeanne K.
Collectivité auteur: SpringerLink (Online service)
Autres auteurs: Lloyd, Christine M.
Format: Électronique eBook
Langue:anglais
Publié: Rotterdam : SensePublishers, 2011.
Sujets:
Accès en ligne:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-645-8
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Description
Description matérielle:digital.
ISBN:9789460916458
DOI:10.1007/978-94-6091-645-8