Linking Childrens Learning With Professional Learning Impact, Evidence and Inclusive Practice /

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Keay, Jeanne K.
সংস্থা লেখক: SpringerLink (Online service)
অন্যান্য লেখক: Lloyd, Christine M.
বিন্যাস: বৈদ্যুতিক বৈদ্যুতিন গ্রন্থ
ভাষা:ইংরেজি
প্রকাশিত: Rotterdam : SensePublishers, 2011.
বিষয়গুলি:
অনলাইন ব্যবহার করুন:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-645-8
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!