Linking Childrens Learning With Professional Learning Impact, Evidence and Inclusive Practice /

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Keay, Jeanne K.
Autor Corporativo: SpringerLink (Online service)
Outros autores: Lloyd, Christine M.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:inglés
Publicado: Rotterdam : SensePublishers, 2011.
Subjects:
Acceso en liña:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-645-8
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