Linking Childrens Learning With Professional Learning Impact, Evidence and Inclusive Practice /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Keay, Jeanne K.
Tác giả của công ty: SpringerLink (Online service)
Tác giả khác: Lloyd, Christine M.
Định dạng: Điện tử eBook
Ngôn ngữ:Tiếng Anh
Được phát hành: Rotterdam : SensePublishers, 2011.
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-645-8
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!