Linking Childrens Learning With Professional Learning Impact, Evidence and Inclusive Practice /

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Keay, Jeanne K.
Müşterek Yazar: SpringerLink (Online service)
Diğer Yazarlar: Lloyd, Christine M.
Materyal Türü: Elektronik Ekitap
Dil:İngilizce
Baskı/Yayın Bilgisi: Rotterdam : SensePublishers, 2011.
Konular:
Online Erişim:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-645-8
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!