Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess? eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildungsberuf Burokaufmann/-frau /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Koller, Charlotte
Erakunde egilea:	ProQuest (Firm)
Formatua:	Tesis Baliabide elektronikoa eBook
Hizkuntza:	alemana
Argitaratua:	Kassel : Kassel University Press GmbH, 2012.
Gaiak:	Learning, Psychology of. Learning ability. Vocational education. Electronic books.
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Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess? eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildu... nork Koller, Charlotte

Argitaratua 2012.

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