Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess? eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildungsberuf Burokaufmann/-frau /

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Koller, Charlotte
Autor Corporativo: ProQuest (Firm)
Formato: Tese Recurso Eletrônico livro eletrônico
Idioma:alemão
Publicado em: Kassel : Kassel University Press GmbH, 2012.
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