Beyond Cartesian Dualism Encountering Affect in the Teaching and Learning of Science /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Cobern, William W.
Ente Autore:	SpringerLink (Online service)
Altri autori:	Tobin, Ken, Brown-Acquay, Henry, Espinet, Mariona, Irzik, Gurol, Jegede, Olugbemiro, Herrera, Lilia Reyes, Rollnick, Marrisa, Sjøberg, Svein, Tuan, Hsiao-lin, Alsop, Steve
Natura:	Elettronico eBook
Lingua:	inglese
Pubblicazione:	Dordrecht : Springer Netherlands, 2005.
Serie:	Science & Technology Education Library, 29
Soggetti:	Education. Science > Study and teaching. Teachers > Training of. Science Education. Learning & Instruction. Teacher Education.
Accesso online:	http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-3808-9
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Accesso online