Examining pedagogical content knowledge the construct and its implications for science education /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Korporacja: ebrary, Inc
Kolejni autorzy: Gess-Newsome, Julie, Lederman, Norman G.
Format: Elektroniczne E-book
Język:angielski
Wydane: Dordrecht ; Boston : Kluwer Academic, 1999.
Seria:Science & technology education library ; v. 6.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Search Result 1