Examining pedagogical content knowledge the construct and its implications for science education /

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Ente Autore: ebrary, Inc
Altri autori: Gess-Newsome, Julie, Lederman, Norman G.
Natura: Elettronico eBook
Lingua:inglese
Pubblicazione: Dordrecht ; Boston : Kluwer Academic, 1999.
Serie:Science & technology education library ; v. 6.
Soggetti:
Accesso online:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!