Examining pedagogical content knowledge the construct and its implications for science education /

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Erakunde egilea: ebrary, Inc
Beste egile batzuk: Gess-Newsome, Julie, Lederman, Norman G.
Formatua: Baliabide elektronikoa eBook
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Dordrecht ; Boston : Kluwer Academic, 1999.
Saila:Science & technology education library ; v. 6.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak: Examining pedagogical content knowledge