Examining pedagogical content knowledge the construct and its implications for science education /

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Coauteur: ebrary, Inc
Andere auteurs: Gess-Newsome, Julie, Lederman, Norman G.
Formaat: Elektronisch E-boek
Taal:Engels
Gepubliceerd in: Dordrecht ; Boston : Kluwer Academic, 1999.
Reeks:Science & technology education library ; v. 6.
Onderwerpen:
Online toegang:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
Omschrijving
Beschrijving item:"Published in cooperation with the Association for the Education of Teachers in Science."
Fysieke beschrijving:xii, 306 p. : ill.
Bibliografie:Includes bibliographical references and indexes.