Examining pedagogical content knowledge the construct and its implications for science education /

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Müşterek Yazar: ebrary, Inc
Diğer Yazarlar: Gess-Newsome, Julie, Lederman, Norman G.
Materyal Türü: Elektronik Ekitap
Dil:İngilizce
Baskı/Yayın Bilgisi: Dordrecht ; Boston : Kluwer Academic, 1999.
Seri Bilgileri:Science & technology education library ; v. 6.
Konular:
Online Erişim:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
Diğer Bilgiler
Diğer Bilgileri:"Published in cooperation with the Association for the Education of Teachers in Science."
Fiziksel Özellikler:xii, 306 p. : ill.
Bibliyografya:Includes bibliographical references and indexes.