ebrary, Inc, Gess-Newsome, J., & Lederman, N. G. (1999). Examining pedagogical content knowledge: The construct and its implications for science education. Kluwer Academic.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle Chicago (17th ed.)
ebrary, Inc, Julie Gess-Newsome, a Norman G. Lederman. Examining Pedagogical Content Knowledge: The Construct and Its Implications for Science Education. Dordrecht ; Boston: Kluwer Academic, 1999.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Citace podle MLA (9th ed.)
ebrary, Inc, et al. Examining Pedagogical Content Knowledge: The Construct and Its Implications for Science Education. Kluwer Academic, 1999.
Kopírování bylo úspěšné
Kopírování se nezdařilo
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel..