A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| מחבר תאגידי: | |
| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | אלקטרוני ספר אלקטרוני |
| שפה: | אנגלית |
| יצא לאור: |
Rotterdam :
SensePublishers,
2011.
|
| סדרה: | Semiotic Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematics Series ;
2 |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-564-2 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים: A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning
- A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning
- Scientific & Mathematical Bodies The Interface of Culture and Mind /
- Scientific & Mathematical Bodies The Interface of Culture and Mind /
- Culture of Ambiguity Implications for Self and Social Understanding in Adolescence /
- Culture of Ambiguity Implications for Self and Social Understanding in Adolescence /
- Motivational Design for Learning and Performance The ARCS Model Approach /