Roth, W., & Radford, L. (2011). A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning. SensePublishers. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-564-2
Kopierad till urklipp
Kopiering till urklipp misslyckades
Chicago-referens (17:e uppl.)
Roth, Wolff-Michael, och Luis Radford. A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning. Rotterdam: SensePublishers, 2011. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-564-2.
Kopierad till urklipp
Kopiering till urklipp misslyckades
MLA-referens (9:e uppl.)
Roth, Wolff-Michael, och Luis Radford. A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning. SensePublishers, 2011. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-564-2.
Kopierad till urklipp
Kopiering till urklipp misslyckades
Varning: dessa hänvisningar är inte alltid fullständigt riktiga.