Okładka

Education, modernity, and fractured meaning : toward a process theory of teaching and learning /

Pokaż inne wersje (3)
Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Oliver, Donald W.
Kolejni autorzy: Gershman, Kathleen Waldron
Format: Książka
Język:angielski
Wydane: Albany : State University of New York, c1989.
Hasła przedmiotowe:
Curriculum planning.
Education > Philosophy.
Process philosophy.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
Search Result 1
Okładka

Education, modernity, and fractured meaning : toward a process theory of teaching and learning / od Oliver, Donald W.

Wydane 1989
Książka

Dodaj do listy ulubionych książek
Zapisane w:
Search Result 2
Okładka

Education, modernity, and fractured meaning toward a process theory of teaching and learning / od Oliver, Donald W.

Wydane 1989
An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Elektroniczne E-book

Dodaj do listy ulubionych książek
Zapisane w:
Search Result 3
Okładka

Education, modernity, and fractured meaning toward a process theory of teaching and learning / od Oliver, Donald W.

Wydane 1989
An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Elektroniczne E-book

Dodaj do listy ulubionych książek
Zapisane w:
Pokaż wszystkie wersje (4)

Podobne zapisy