صورة الغلاف

Progressing Science Education Constructing the Scientific Research Programme into the Contingent Nature of Learning Science /

عرض إصدارات أخرى (1)
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Taber, Keith S.
مؤلف مشترك: SpringerLink (Online service)
التنسيق: الكتروني كتاب الكتروني
اللغة:الإنجليزية
منشور في: Dordrecht : Springer Netherlands, 2009.
سلاسل:Science & Technology Education Library, 37
الموضوعات:
Education.
Science > Study and teaching.
Science Education.
الوصول للمادة أونلاين:http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-2431-2
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
الوصف
وصف مادي:digital.
ردمك:9789048124312
تدمد:1572-5987 ;
DOI:10.1007/978-90-481-2431-2

مواد مشابهة