Progressing Science Education Constructing the Scientific Research Programme into the Contingent Nature of Learning Science /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Taber, Keith S.
Korporacja: SpringerLink (Online service)
Format: Elektroniczne E-book
Język:angielski
Wydane: Dordrecht : Springer Netherlands, 2009.
Seria:Science & Technology Education Library, 37
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-2431-2
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!