Progressing Science Education Constructing the Scientific Research Programme into the Contingent Nature of Learning Science /

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Taber, Keith S.
Coauteur: SpringerLink (Online service)
Formaat: Elektronisch E-boek
Taal:Engels
Gepubliceerd in: Dordrecht : Springer Netherlands, 2009.
Reeks:Science & Technology Education Library, 37
Onderwerpen:
Online toegang:http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-2431-2
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!