Neue Wege des Diagnostizierens und Forderns im mathematischen Anfangsunterricht : Interviewbasierte Diagnose und Forderung von Kindern mit besonderen Kompetenzauspragungen im Bereich arithmetischer Bildung im 1./2. Schuljahr als Teil der Lehrerbildung der Universitat Kassel /
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Tāhiko īPukapuka |
| Reo: | Tiamana |
| I whakaputaina: |
Kassel, [Germany] :
Kassel University Press,
2016.
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Click to View |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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