Neue Wege des Diagnostizierens und Forderns im mathematischen Anfangsunterricht : Interviewbasierte Diagnose und Forderung von Kindern mit besonderen Kompetenzauspragungen im Bereich arithmetischer Bildung im 1./2. Schuljahr als Teil der Lehrerbildung der Universitat Kassel /

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Haberzettl, Nora (Autor)
Médium:	Elektronický zdroj E-kniha
Jazyk:	němčina
Vydáno:	Kassel, [Germany] : Kassel University Press, 2016.
Témata:	Mathematics > Study and teaching. Electronic books.
On-line přístup:	Click to View
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!