Neue Wege des Diagnostizierens und Forderns im mathematischen Anfangsunterricht : Interviewbasierte Diagnose und Forderung von Kindern mit besonderen Kompetenzauspragungen im Bereich arithmetischer Bildung im 1./2. Schuljahr als Teil der Lehrerbildung der Universitat Kassel /

Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Haberzettl, Nora (Author)
Format:	Elektronski eKnjiga
Jezik:	nemščina
Izdano:	Kassel, [Germany] : Kassel University Press, 2016.
Teme:	Mathematics > Study and teaching. Electronic books.
Online dostop:	Click to View
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