Neue Wege des Diagnostizierens und Forderns im mathematischen Anfangsunterricht : Interviewbasierte Diagnose und Forderung von Kindern mit besonderen Kompetenzauspragungen im Bereich arithmetischer Bildung im 1./2. Schuljahr als Teil der Lehrerbildung der Universitat Kassel /
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Baliabide elektronikoa eBook |
| Hizkuntza: | alemana |
| Argitaratua: |
Kassel, [Germany] :
Kassel University Press,
2016.
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Click to View |
| Etiketak: |
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Antzeko izenburuak: Neue Wege des Diagnostizierens und Forderns im mathematischen Anfangsunterricht :
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