Значок книги

QR Code (код быстрого отклика)

How students come to be, know, and do a case for a broad view of learning /

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	Herrenkohl, Leslie Rupert, 1966-
Соавтор:	ebrary, Inc
Другие авторы:	Mertl, Véronique, 1972-
Формат:	Электронный ресурс eКнига
Язык:	английский
Опубликовано:	Cambridge ; New York : Cambridge University Press, c2010.
Серии:	Learning in doing: social, cognitive and computational perspectives
Предметы:	Learning > United States > Case studies. Science > Study and teaching (Elementary) > United States > Case studies. Interpersonal relations > Study and teaching (Elementary) > United States > Case studies. Group work in education > United States > Case studies. City children > Education (Elementary) > United States > Case studies. Electronic books.
Online-ссылка:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Значок книги

How students come to be, know, and do a case for a broad view of learning / по Herrenkohl, Leslie Rupert, 1966-

Опубликовано c2010.

An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view

Электронный ресурс eКнига