How students come to be, know, and do a case for a broad view of learning /

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Herrenkohl, Leslie Rupert, 1966-
Yhteisötekijä: ebrary, Inc
Muut tekijät: Mertl, Véronique, 1972-
Aineistotyyppi: Elektroninen E-kirja
Kieli:englanti
Julkaistu: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, c2010.
Sarja:Learning in doing: social, cognitive and computational perspectives
Aiheet:
Linkit:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
Kuvaus
Ulkoasu:xviii, 215 p. : ill.
Bibliografia:Includes bibliographical references and index.