How students come to be, know, and do a case for a broad view of learning /

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Herrenkohl, Leslie Rupert, 1966-
Awdur Corfforaethol: ebrary, Inc
Awduron Eraill: Mertl, Véronique, 1972-
Fformat: Electronig eLyfr
Iaith:Saesneg
Cyhoeddwyd: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, c2010.
Cyfres:Learning in doing: social, cognitive and computational perspectives
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Tagiau: Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
Disgrifiad
Disgrifiad Corfforoll:xviii, 215 p. : ill.
Llyfryddiaeth:Includes bibliographical references and index.