Empirical perspectives on CLIL classroom discourse

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: ebrary, Inc
Άλλοι συγγραφείς: Dalton-Puffer, Christiane, 1961-, Smit, Ute
Μορφή: Ηλεκτρονική πηγή Ηλ. βιβλίο
Γλώσσα:Αγγλικά
Γερμανικά
Έκδοση: Frankfurt am Main : Peter Lang, c2007.
Σειρά:Sprache im Kontext, Bd. 26
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Περιγραφή
Φυσική περιγραφή:329 p. : ill.
Βιβλιογραφία:Includes bibliographical references.
ISSN:0948-1354 ;