Empirical perspectives on CLIL classroom discourse

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Dettagli Bibliografici
Ente Autore: ebrary, Inc
Altri autori: Dalton-Puffer, Christiane, 1961-, Smit, Ute
Natura: Elettronico eBook
Lingua:inglese
tedesco
Pubblicazione: Frankfurt am Main : Peter Lang, c2007.
Serie:Sprache im Kontext, Bd. 26
Soggetti:
Accesso online:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
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Descrizione
Descrizione fisica:329 p. : ill.
Bibliografia:Includes bibliographical references.
ISSN:0948-1354 ;