ebrary, Inc, Dalton-Puffer, C., & Smit, U. (2007). Empirical perspectives on CLIL classroom discourse. Peter Lang.
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)
ebrary, Inc, Christiane Dalton-Puffer, và Ute Smit. Empirical Perspectives on CLIL Classroom Discourse. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2007.
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)
ebrary, Inc, et al. Empirical Perspectives on CLIL Classroom Discourse. Peter Lang, 2007.
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.