How students come to be, know, and do a case for a broad view of learning /
保存先:
| 第一著者: | |
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| 団体著者: | |
| その他の著者: | |
| フォーマット: | 電子媒体 eBook |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
Cambridge ; New York :
Cambridge University Press,
c2010.
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| シリーズ: | Learning in doing: social, cognitive and computational perspectives
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| タグ: |
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| 物理的記述: | xviii, 215 p. : ill. |
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| 書誌: | Includes bibliographical references and index. |