Education and the Kyoto School of Philosophy Pedagogy for Human Transformation /
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Institution som forfatter: | |
| Andre forfattere: | |
| Format: | Electronisk eBog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Dordrecht :
Springer Netherlands : Imprint: Springer,
2012.
|
| Serier: | Contemporary Philosophies and Theories in Education ;
1 |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-4047-1 |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Values Pedagogy and Student Achievement Contemporary Research Evidence /
af: Lovat, Terence
Udgivet: (2011)
af: Lovat, Terence
Udgivet: (2011)
The Role of Criticism in Understanding Problem Solving Honoring the Work of John C. Belland /
af: Fee, Samuel B.
Udgivet: (2012)
af: Fee, Samuel B.
Udgivet: (2012)
Metacognition in Science Education Trends in Current Research /
af: Zohar, Anat
Udgivet: (2012)
af: Zohar, Anat
Udgivet: (2012)
Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
af: Nunes, Terezinha, et al.
Udgivet: (2016)
af: Nunes, Terezinha, et al.
Udgivet: (2016)
Transitions in Mathematics Education
af: Gueudet, Ghislaine, et al.
Udgivet: (2016)
af: Gueudet, Ghislaine, et al.
Udgivet: (2016)
Contributions from Science Education Research
af: Pint, Roser
Udgivet: (2007)
af: Pint, Roser
Udgivet: (2007)
Interdisciplinary Mathematics Education A State of the Art /
af: Williams, Julian, et al.
Udgivet: (2016)
af: Williams, Julian, et al.
Udgivet: (2016)
A Conception of Teaching
af: Gage, Nathaniel L.
Udgivet: (2009)
af: Gage, Nathaniel L.
Udgivet: (2009)
Issues and Challenges in Science Education Research Moving Forward /
af: Tan, Kim Chwee Daniel
Udgivet: (2012)
af: Tan, Kim Chwee Daniel
Udgivet: (2012)
Reconstruction of Wave-Particle Duality and its Implications for General Chemistry Textbooks
af: Niaz, Mansoor
Udgivet: (2012)
af: Niaz, Mansoor
Udgivet: (2012)
Nature of Science in General Chemistry Textbooks
af: Niaz, Mansoor
Udgivet: (2011)
af: Niaz, Mansoor
Udgivet: (2011)
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education ICME-13 /
Udgivet: (2017)
Udgivet: (2017)
Design Science and Its Importance in the German Mathematics Educational Discussion
af: Nührenbörger, Marcus, et al.
Udgivet: (2016)
af: Nührenbörger, Marcus, et al.
Udgivet: (2016)
Recovering Informal Learning Wisdom, Judgement and Community /
af: Hager, Paul
Udgivet: (2006)
af: Hager, Paul
Udgivet: (2006)
Uses of Technology in Lower Secondary Mathematics Education A Concise Topical Survey /
af: Drijvers, Paul, et al.
Udgivet: (2016)
af: Drijvers, Paul, et al.
Udgivet: (2016)
The Philosophy of Mathematics Education
af: Ernest, Paul, et al.
Udgivet: (2016)
af: Ernest, Paul, et al.
Udgivet: (2016)
Rhetorical Ways of Thinking Vygotskian Theory and Mathematical Learning /
af: Albert, Lillie R.
Udgivet: (2012)
af: Albert, Lillie R.
Udgivet: (2012)
The Education of Diverse Student Populations A Global Perspective /
af: Wan, Guofang
Udgivet: (2008)
af: Wan, Guofang
Udgivet: (2008)
Moral Education Beyond the Teaching of Right and Wrong /
af: Wringe, Colin
Udgivet: (2006)
af: Wringe, Colin
Udgivet: (2006)
Education for Self-transformation Essay Form as an Educational Practice /
af: Kwak, Duck-Joo
Udgivet: (2012)
af: Kwak, Duck-Joo
Udgivet: (2012)
Assessment Reform in Science Fairness and Fear /
af: Yung, Benny H.W
Udgivet: (2006)
af: Yung, Benny H.W
Udgivet: (2006)
Beyond Cartesian Dualism Encountering Affect in the Teaching and Learning of Science /
af: Cobern, William W.
Udgivet: (2005)
af: Cobern, William W.
Udgivet: (2005)
International Handbook of the Religious, Moral and Spiritual Dimensions in Education
af: Souza, Marian
Udgivet: (2006)
af: Souza, Marian
Udgivet: (2006)
Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program
af: Rosa, Milton, et al.
Udgivet: (2016)
af: Rosa, Milton, et al.
Udgivet: (2016)
Early Algebra Research into its Nature, its Learning, its Teaching /
af: Kieran, Carolyn, et al.
Udgivet: (2016)
af: Kieran, Carolyn, et al.
Udgivet: (2016)
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
af: Karp, Alexander, et al.
Udgivet: (2016)
af: Karp, Alexander, et al.
Udgivet: (2016)
Research on Teaching and Learning Probability
af: Batanero, Carmen, et al.
Udgivet: (2016)
af: Batanero, Carmen, et al.
Udgivet: (2016)
Teaching and Learning of Calculus
af: Bressoud, David, et al.
Udgivet: (2016)
af: Bressoud, David, et al.
Udgivet: (2016)
Teaching and Learning Mathematical Modelling Approaches and Developments from German Speaking Countries /
af: Greefrath, Gilbert, et al.
Udgivet: (2016)
af: Greefrath, Gilbert, et al.
Udgivet: (2016)
Learning Through Teaching Mathematics Development of Teachers' Knowledge and Expertise in Practice /
af: Leikin, Roza
Udgivet: (2010)
af: Leikin, Roza
Udgivet: (2010)
Teaching Mathematical Reasoning in Secondary School Classrooms
af: Brodie, Karin
Udgivet: (2010)
af: Brodie, Karin
Udgivet: (2010)
e-Learning Nuovi strumenti per insegnare, apprendere, comunicare online /
af: Selvaggi, Silvia
Udgivet: (2007)
af: Selvaggi, Silvia
Udgivet: (2007)
Difficolt in matematica Osservare, interpretare, intervenire /
af: Zan, Rosetta
Udgivet: (2007)
af: Zan, Rosetta
Udgivet: (2007)
Research on Teaching and Learning Mathematics at the Tertiary Level State-of-the-art and Looking Ahead /
af: Biza, Irene, et al.
Udgivet: (2016)
af: Biza, Irene, et al.
Udgivet: (2016)
Decolonizing Philosophies of Education
af: Abdi, Ali A.
Udgivet: (2011)
af: Abdi, Ali A.
Udgivet: (2011)
International Research Handbook on Values Education and Student Wellbeing
af: Lovat, Terence
Udgivet: (2010)
af: Lovat, Terence
Udgivet: (2010)
Lifelong Learning Signs, Discourses, Practices
af: Usher, Robin
Udgivet: (2007)
af: Usher, Robin
Udgivet: (2007)
Philosophical Perspectives on Lifelong Learning
af: Aspin, David N.
Udgivet: (2007)
af: Aspin, David N.
Udgivet: (2007)
Amongst Mathematicians
af: Nardi, Elena
Udgivet: (2008)
af: Nardi, Elena
Udgivet: (2008)
Assessment in Mathematics Education Large-Scale Assessment and Classroom Assessment /
af: Suurtamm, Christine, et al.
Udgivet: (2016)
af: Suurtamm, Christine, et al.
Udgivet: (2016)