மூடுப்படம்

Identifying Potential for Equitable Access to Tertiary Level Science Digging for Gold /

மற்ற பதிப்புகளை காண்க (1)
சேமிக்கப்பட்டது:
முதன்மை ஆசிரியர்: Rollnick, Marissa
நிறுவன ஆசிரியர்: SpringerLink (Online service)
வடிவம்: இலேக்ட்ரானிக் மின்னூல்
மொழி:ஆங்கிலம்
வெளியிடப்பட்டது: Dordrecht : Springer Netherlands, 2010.
பொருள்கள்:
Education.
Mathematics.
Science > Study and teaching.
Educational tests and measurements.
Education, Higher.
Science Education.
Higher Education.
Mathematics Education.
Educational Policy and Politics.
Assessment, Testing and Evaluation.
ஆன்லைன் அணுகல்:http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3224-9
குறிச்சொற்கள்: குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும்
டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!

இணையம்

http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3224-9

ஒத்த வளங்கள்