Obálka
QR kód

Identifying Potential for Equitable Access to Tertiary Level Science Digging for Gold /

Uloženo v:
Hlavní autor: Rollnick, Marissa
Korporativní autor: SpringerLink (Online service)
Médium: Elektronický zdroj E-kniha
Jazyk:angličtina
Vydáno: Dordrecht : Springer Netherlands, 2010.
Témata:
Education.
Mathematics.
Science > Study and teaching.
Educational tests and measurements.
Education, Higher.
Science Education.
Higher Education.
Mathematics Education.
Educational Policy and Politics.
Assessment, Testing and Evaluation.
On-line přístup:http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3224-9
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

MARC

LEADER 00000nam a22000005i 4500
001 0000055164
005 20171002052838.0
007 cr nn 008mamaa
008 100721s2010 ne | s |||| 0|eng d
020 |a 9789048132249  |9 978-90-481-3224-9 
024 7 |a 10.1007/978-90-481-3224-9  |2 doi 
035 |a 0000005250 
035 |a (DE-He213)978-90-481-3224-9 
050 4 |a LC8-6691 
072 7 |a JNU  |2 bicssc 
072 7 |a PD  |2 bicssc 
072 7 |a SCI063000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 507.1  |2 23 
100 1 |a Rollnick, Marissa. 
245 1 0 |a Identifying Potential for Equitable Access to Tertiary Level Science  |h [electronic resource] :  |b Digging for Gold /  |c by Marissa Rollnick. 
260 |a Dordrecht :  |b Springer Netherlands,  |c 2010. 
300 |b digital. 
650 0 |a Education. 
650 0 |a Mathematics. 
650 0 |a Science  |x Study and teaching. 
650 0 |a Educational tests and measurements. 
650 0 |a Education, Higher. 
650 1 4 |a Education. 
650 2 4 |a Science Education. 
650 2 4 |a Higher Education. 
650 2 4 |a Mathematics Education. 
650 2 4 |a Educational Policy and Politics. 
650 2 4 |a Assessment, Testing and Evaluation. 
710 2 |a SpringerLink (Online service) 
773 0 |t Springer eBooks 
776 0 8 |i Printed edition:  |z 9789048132232 
856 4 0 |u http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3224-9 
908 |a 121203 
912 |a ZDB-2-SHU 
942 0 0 |c EB 
950 |a Humanities, Social Sciences and Law (Springer-11648) 
999 |c 48138  |d 48138 

Podobné jednotky