Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain The 17th ICMI Study /

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hoyles, Celia
Körperschaft:	SpringerLink (Online service)
Weitere Verfasser:	Lagrange, Jean-Baptiste
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Boston, MA : Springer US, 2010.
Schriftenreihe:	New ICMI Study Series, 13
Schlagworte:	Education. Mathematics. Mathematics Education. Computers and Education.
Online-Zugang:	http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-0146-0
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Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain The 17th ICMI Study / von Hoyles, Celia

Veröffentlicht 2010.

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