The Unified Learning Model How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices /

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Shell, Duane F.
Autor corporatiu: SpringerLink (Online service)
Altres autors: Brooks, David W., Trainin, Guy, Wilson, Kathleen M., Kauffman, Douglas F., Herr, Lynne M.
Format: Electrònic eBook
Idioma:anglès
Publicat: Dordrecht : Springer Netherlands, 2010.
Matèries:
Accés en línia:http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3215-7
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Search Result 1