Reading for Evidence and Interpreting Visualizations in Mathematics and Science Education

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Norris, Stephen P.
Collectivité auteur: SpringerLink (Online service)
Format: Électronique eBook
Langue:anglais
Publié: Rotterdam : SensePublishers : Imprint: SensePublishers, 2012.
Sujets:
Accès en ligne:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-924-4
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Description
Description matérielle:digital.
ISBN:9789460919244
DOI:10.1007/978-94-6091-924-4