Reading for Evidence and Interpreting Visualizations in Mathematics and Science Education

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Norris, Stephen P.
Erakunde egilea: SpringerLink (Online service)
Formatua: Baliabide elektronikoa eBook
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Rotterdam : SensePublishers : Imprint: SensePublishers, 2012.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-924-4
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
Deskribapena
Deskribapen fisikoa:digital.
ISBN:9789460919244
DOI:10.1007/978-94-6091-924-4