Identifying Potential for Equitable Access to Tertiary Level Science Digging for Gold /

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	Rollnick, Marissa
Соавтор:	SpringerLink (Online service)
Формат:	Электронный ресурс eКнига
Язык:	английский
Опубликовано:	Dordrecht : Springer Netherlands, 2010.
Предметы:	Education. Mathematics. Science > Study and teaching. Educational tests and measurements. Education, Higher. Science Education. Higher Education. Mathematics Education. Educational Policy and Politics. Assessment, Testing and Evaluation.
Online-ссылка:	http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-3224-9
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Identifying Potential for Equitable Access to Tertiary Level Science Digging for Gold / по Rollnick, Marissa

Опубликовано 2010.

Полный текст

Электронный ресурс eКнига