Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess? eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildungsberuf Burokaufmann/-frau /
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Corporate Author: | |
| Format: | Thesis Electronic eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Kassel :
Kassel University Press GmbH,
2012.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Click to View |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess?
- Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess? eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildungsberuf Burokaufmann/-frau /
- Education and learning : an evidence-based approach /
- The philosophy of human learning
- The philosophy of human learning
- Education and learning : an evidence-based approach /
- The Cambridge handbook of the learning sciences