Coming To Terms : A Theory of Writing Assessment /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Lynne, Patricia, 1964-
Format:	Elektroniczne E-book
Język:	angielski
Wydane:	Logan, Utah : Utah State University Press, 2004.
Seria:	Book collections on Project MUSE.
Hasła przedmiotowe:	Constructivism (Education) English language > Rhetoric > Evaluation. English language > Composition and exercises > Study and teaching (Secondary) English language > Composition and exercises > Evaluation. Electronic books.
Dostęp online:	Full text available:
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Coming To Terms : A Theory of Writing Assessment / od Lynne, Patricia, 1964-

Wydane 2004.

Full text available:

Elektroniczne E-book