Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /

This survey provides an overview of German meta-discourse on theories and mathematics education as a scientific discipline, from the 1970s to the 1990s. Two theory strands are offered: a semiotic view related to Peirce and Wittgenstein (presented by Willibald Dörfler), and the theory of learning act...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Bikner-Ahsbahs, Angelika (Författare, medförfattare), Vohns, Andreas (Författare, medförfattare), Schmitt, Oliver (Författare, medförfattare), Bruder, Regina (Författare, medförfattare), Dörfler, Willi (Författare, medförfattare)
Institutionellt upphov:	SpringerLink (Online service)
Materialtyp:	Elektronisk E-bok
Språk:	engelska
Utgiven:	Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2016.
Serie:	ICME-13 Topical Surveys,
Ämnen:	Education. Semiotics. Mathematics > Study and teaching. Mathematics Education. Learning & Instruction.
Länkar:	http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-42589-4
Taggar:	Lägg till en tagg Inga taggar, Lägg till första taggen!