Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /
This survey provides an overview of German meta-discourse on theories and mathematics education as a scientific discipline, from the 1970s to the 1990s. Two theory strands are offered: a semiotic view related to Peirce and Wittgenstein (presented by Willibald Dörfler), and the theory of learning act...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , |
|---|---|
| Tác giả của công ty: | |
| Định dạng: | Điện tử eBook |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2016.
|
| Loạt: | ICME-13 Topical Surveys,
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-42589-4 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Internet
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-42589-4Athi-River Campus: Reference Section
| Số hiệu: |
REF JX 231.D6 1957 |
|---|---|
| Mã vạch BK107450 | Sẵn có Đặt Giữ |