Brain-friendly strategies for the inclusion classroom insights from a neurologist and classroom teacher /

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Willis, Judy
مؤلف مشترك:	ebrary, Inc
التنسيق:	الكتروني كتاب الكتروني
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, c2007.
الموضوعات:	Learning, Psychology of. Learning > Physiological aspects. Brain. Cognitive styles. Electronic books.
الوصول للمادة أونلاين:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

الوصف
وصف مادي:	ix, 227 p.
بيبلوغرافيا:	Includes bibliographical references (p. 205-214) and index.

مواد مشابهة