Science in the classroom

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
organizacja autorów:	National Research Council (U.S.). Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers, ebrary, Inc
Kolejni autorzy:	Bransford, John, Donovan, Suzanne
Format:	Elektroniczne E-book
Język:	angielski
Wydane:	Washington, D.C. : National Academies Press, c2005.
Seria:	How students learn
Hasła przedmiotowe:	Classroom management. Curriculum planning. Learning. Science > Study and teaching (Elementary) Science > Study and teaching (Secondary) Electronic books.
Dostęp online:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet