National Research Council (U.S.). Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers, ebrary, Inc, Bransford, J., & Donovan, S. (2005). Science in the classroom. National Academies Press.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
National Research Council (U.S.). Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers, Inc ebrary, John Bransford, و Suzanne Donovan. Science in the Classroom. Washington, D.C.: National Academies Press, 2005.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
National Research Council (U.S.). Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers, et al. Science in the Classroom. National Academies Press, 2005.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.