Reading for Evidence and Interpreting Visualizations in Mathematics and Science Education

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Norris, Stephen P.
Autor Corporativo: SpringerLink (Online service)
Formato: Recurso Electrónico livro electrónico
Idioma:inglês
Publicado em: Rotterdam : SensePublishers : Imprint: SensePublishers, 2012.
Assuntos:
Acesso em linha:http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-924-4
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