The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction An Epistemological Perspective /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Boston, MA :
Springer US,
2005.
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| Colección: | Mathematics Education Library ;
38 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dx.doi.org/10.1007/b104944 |
| Etiquetas: |
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