The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction An Epistemological Perspective /
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Coauteur: | |
| Formaat: | Elektronisch E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Boston, MA :
Springer US,
2005.
|
| Reeks: | Mathematics Education Library ;
38 |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://dx.doi.org/10.1007/b104944 |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|