Determined to succeed? performance versus choice in educational attainment /

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	ebrary, Inc
Otros Autores:	Jackson, Michelle Victoria
Formato:	Electrónico eBook
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Stanford, Calif. : Stanford University Press, 2013.
Colección:	Studies in social inequality
Materias:	Educational equalization > Cross-cultural studies. Educational attainment > Cross-cultural studies. Academic achievement > Cross-cultural studies. Electronic books.
Acceso en línea:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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