ebrary, Inc, & Ritter, F. E. (2007). In order to learn: How the sequence of topics influences learning. Oxford University Press.
Ondo kopiatu da
Kopiatzeak huts egin du
Chicago Style (17th ed.) Zitazioa
ebrary, Inc, eta Frank E. Ritter. In Order to Learn: How the Sequence of Topics Influences Learning. Oxford ; New York: Oxford University Press, 2007.
Ondo kopiatu da
Kopiatzeak huts egin du
MLA (9th ed.) Zitazioa
ebrary, Inc, eta Frank E. Ritter. In Order to Learn: How the Sequence of Topics Influences Learning. Oxford University Press, 2007.
Ondo kopiatu da
Kopiatzeak huts egin du
Kontuz: berrikusi erreferentzia hauek erabili aurretik.