ebrary, Inc, & Ritter, F. E. (2007). In order to learn: How the sequence of topics influences learning. Oxford University Press.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
ebrary, Inc, i Frank E. Ritter. In Order to Learn: How the Sequence of Topics Influences Learning. Oxford ; New York: Oxford University Press, 2007.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
ebrary, Inc, i Frank E. Ritter. In Order to Learn: How the Sequence of Topics Influences Learning. Oxford University Press, 2007.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..